落实英语新课标精神，促进英语读写课“教—学—评”一体化想象，切实提高学生英语中枢修养。近日，成王人市武侯区小学英语“落实‘以读促写’，践行英语学习行动不雅”研讨行动暨武侯区小学英语锻真金不怕火梯级培训引航班教唆培训行动在成王人市武侯实验小学举行。武侯区教科院小学所副长处、小学英语教研员武婷婷亲临携带。引航班导师、学员及阅读花式校锻真金不怕火团队参与了这次行动。

行动中，成王人武侯实小憨厚周霞捏教《Unit5 Nature and Culture Lesson1》，将阅读语篇行动写稿范文进行分析，要点聚焦语篇中有关段落写做念路的素养，并教唆学生学会提取要道信息，归纳酿成“Hamburger Writing”的写做念路框架结构图，促进学生逻辑念念维才和谐写稿才调的提高。后来，该校憨厚王春梅呈现出多维阅读第3级《Look! No Tail》。王春梅巧创情境，以问题链串联课堂，审视教唆学生不雅察图片、阅读文本，并在此基础上围绕中枢问题进行小组勾通探究，饱读吹学生斗胆展望和共享商酌，充分体现了以“学”为中心的教唆理念，匡助学生英语学习才调得到灵验提高。

课后，武侯实小区学科带头东说念主、英语组组长韩月男憨厚和成王人市英语主干孔剑辉憨厚以《问渠哪得清如许，为有源泉流水来》为题作专题讲座，商酌了英语组在中高段英语课堂中进行“以读促写”践诺探提获取的策动效果，要点共享了学校中高段英语课堂酿成的“以读促写”教唆模式等，获参会憨厚的一致好评。

引航班导师巫维嘉针对上述两节课进行点评，降服了所有教唆想象的好意思满性、纯粹化以及书写的范例化，并尽头指出，“上课憨厚能深刻语篇，积极挖掘文本信息，通过灵验的‘以读促写’教唆系列行动的鼓舞，很好地促进了不同档次学生英语中枢修养的提高。”同期，她针对课堂提倡了有关的教唆纠正建议。引航班导师成慧憨厚以《小学英语新旧例确定解读》为题，进行了专题共享，先容了武侯区英语新旧例条款下的教唆规划与记忆若何制定、教案若何想象、若何开展教研行动等八大板块执行，为各学校英语组进一步范例英语教唆，提高英语教唆质地指明了场地。

武婷婷作记忆携带j9九游会官方，充分降服了行动中呈现的两节课例和两个专题共享，并对武侯实小“在小学中高段英语课堂中进行‘以读促写’的践诺策动”所获取的效果予以表扬。武婷婷由衷但愿憨厚们在英语教唆的说念路上能束缚学习精进、研而有说念、教而有法，为武侯的学子们提供愈加优质、高效的英语课堂教唆奇迹。（图/文 成王人市武侯实验小学）